İçeriğe atla
Okuma araçları

İçindekiler

554 başlık · Sayfa 5 / 24

  1. 2.3.2Açılış
  2. 2.3.3Arayan ve Aranan
  3. 2.3.4Çekim
  4. 2.3.5İlk Rehberi İsa barışı onun üzerine olsun
  5. 2.3.6Boğuculuğu ve Eşyalarını Terk Etme
  6. 2.3.7Öz Muhasebe ve Düşüncelerini Not Alma
  7. 2.3.8Dönem 580/1184 - 585/1190
  8. 2.3.9Hadis ve Sirah Öğrenme (586/1190 öncesi)
  9. 2.3.10Hukuk ve Teorik Bilimler
  10. 2.3.11Mezarlarda Emeklilik ve Ölülere Eşlik Etme (586/1190)
  11. 2.3.12Ruhlarla Buluşması
  12. 2.3.13Peygamberlerin barışı onların üstünde olsun
  13. 2.4Ana Eğitimcisi Şeyhler
  14. 2.4.1Bu nedenle Şeyh Muhyiddin, zamanının şeyhlerinin rehberliğini aramaya başladı. Endülüs ve Mağrip'teki gençliği boyunca, Batı'da birçok önemli şeyhi ile ilişkilendirildi, ancak özellikle iki büyük Seville bilginine kendini adadı: Abu al-Abbas Ahmed al- Ureybi ve Abu Imran Mousa al- Mirtuli , daha önce de belirttiğimiz gibi Kur'an öğretmeni Şeyh Ebu Yusuf el- Kumi . Ek olarak, Batı'da geçirdiği otuz yıl boyunca, herhangi bir önemli şeytanı duyduğu zaman, ondan faydalanmak için ona seyahat eder ve ellerinde öğrenir. Aşağıdaki bu Bölümün sonunda, kitaplarında kendisine bahsettiği bu şeytanların çoğundan, ahiret yolunda eşlik ettiği ve faydalandığı şeytanlar olarak bahsedeceğiz.
  15. 2.4.2Şeyh Abu Yaqoub Yusuf ibn Yakhluf al- Kumi al- Absiy
  16. 2.4.2.1Bazı Nitelikleri
  17. 2.4.2.2İbnü Arabi'nin Yetiştirilmesi ve Eğitimi
  18. 2.4.2.3İbnü Arabi'ye Verdiği İlk Sayı
  19. 2.4.2.4Başka Bir Zor Sayı (586/1190)
  20. 2.4.2.5Sevgisini Ona Saklamak ve Biraz Şiddet Göstermek
  21. 2.4.2.6Şeyh Ebu Madyan'a bağlı bazı Erken Karizmalar (Sevil, 580/1184'ten önce)
  22. 2.4.2.7İbnü Arabi'ye Faydaları
  23. 2.4.2.8Yüce Allah'a
  24. 2.4.2.9Eğitim ve Bulgularda Karşılıklı Faydalar - 586/1190
İlgili projeler

Tarihî metinleri, kaynakları ve araştırmaları ilgili sitelerde keşfedin.

Bu sayfayı paylaş